Программа профессиональной переподготовки “Цифровой образовательный дизайн. Пользовательский интерфейс от С до Java” направлена на глубокое освоение профессии разработчика образовательных онлайн-курсов. Проект ЛАНИТ, созданный совместно с “1С”, компания “Мобильное Электронное Образование” представила курс, утвержденный Министерством цифрового развития России. 50% стоимости курса выделяется из государственного бюджета. Выпускники, успешно проявившие себя, получат возможность начать работу в команде “Мобильного Электронного Образования”.
Программа рассчитана на освоение студентами навыков разработки и дизайна онлайн-курсов, проектирования пользовательских интерфейсов для обучения в онлайн-формате, а также на приобретение опыта создания различного цифрового образовательного контента.
Также курс может быть полезен педагогам, преподавателям и техническим специалистам, стремящиеся повысить свою ценность на рынке труда и увеличить доход.
Быстрая смена формата обучения на онлайн за период 2020-2021 гг. способствовала увеличению спроса на специалистов данной сферы и платформы, предназначенные для дистанционного образования.
Первый заместитель генерального директора компании “Мобильное Электронное Образование” Максим Беркович убежден, что из-за быстрого процесса цифровизации в сфере образования на рынке возник ряд новых профессий. Например, считает Максим Беркович, профессия разработчика онлайн-курсов на сегодняшний день крайне востребована и в будущем ожидается рост ее популярности. Максим Беркович рассказал, что основной задачей компании является подготовка специалистов, отвечающих за создание высококачественных курсов для различных областей. “Лучшим выпускникам мы предложим работу и интересные проекты в нашей компании”, — подвел итог Максим Беркович.
Запись на обучение возможна на странице курса.
Программа проводится в сотрудничестве с “Университетом национальной технологической инициативы 2035”. Образовательный курс является частью национальной программы “Цифровая экономика Российской Федерации” и финансируется за счет государства.
